Курс "Генетичний аналіз" відповідає другому (магістерському) рівню вищої освіти спеціальності 201 "Агрономія" (ОПП "Селекція і генетика сільськогосподарських культур", спеціалізація "Генетична інженерія рослин»"). Метою курсу є розвиток у здобувачів навичок генетичного аналізу та освоєння основних статистичних прийомів генетичного аналізу.
Програмою курсу передбачено розглянути сучасну символіку для позначення генів, термінологію та природу генетичних даних; ознайомитися з методами встановлення числа генів та їх локалізацією; вивчення методів аналізу генів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
- комбінування гамет, які розрізняються за певним числом генів;
- типи алельної та міжалельної взаємодії генів;
- методи визначення зчеплення генів та принципи побудування генетичних карт.
вміти:
- розв’язувати генетичні задачі;
- будувати генетичні карти;
- знати опис основних комп’ютерних програм для генетичного аналізу;
- аналізувати гени та ідентифіковувати різні типи мутацій.
Курс "Багатомірна статистика та біоінформатика" відповідає другому (магістерському) рівню вищої освіти спеціальності 201 "Агрономія" (ОПП "Селекція і генетика сільськогосподарських культур", спеціалізація "Генетична інженерія рослин»"). Метою дисципліни є сформувати у студентів систему практичних навичок та умінь використовувати методи багатомірної статистики та біоінформатики під час вивчення та аналізу геному рослин, а також ознайомити з принципами методів, які використовують для аналізу геному.
Завдання:
- оволодіти практичними навичками та вміннями роботи з біоінформатичними ресурсами;
- вмінням шукати, обробляти та аналізувати біологічну інформацію щодо геноміки;
- вивчення методів багатомірної статистики.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
- основні бази даних з геноміки рослин;
- алгоритми вирівнювання послідовностей ДНК;
- типи генетичних відстаней та філогенетичних дерев;
- методи будування філогенетичних дерев;
вміти:
- застосовувати Інтернет ресурси для пошуку наукової літератури;
- шукати послідовності ДНК та порівнювати їх з іншими послідовностями ДНК;
- описувати філогенетичні дерева